母乳分析儀分析與哺乳期乳汁淤積癥
發(fā)布時間:2020-12-30 15:02
本文意為探討母乳分析儀比例與哺乳期乳汁淤積癥的相關(guān)性研究。根據(jù)其是否發(fā)生乳汁淤積。將其有效分為乳汁淤積組和對照組,每組 250 人。結(jié)果乳汁淤積組乳汁成分中蛋白、能量、密度、脂肪均高于對照組,而水分低于對照組 ; 母乳分析儀兩組間乳汁成分中乳糖、礦物質(zhì)比較差異無統(tǒng)計學意義( P >0. 05) 。哺乳期乳汁淤積癥的發(fā)生跟乳汁成分比例具有密切的相關(guān)性。
用母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點甚多,母乳不但可以給嬰幼兒提供全面、豐富的營養(yǎng)物質(zhì),還可以增強孩子防病、抗病的能力,通過母乳分析儀母乳喂養(yǎng)不但可以增進母子的情感,還有利于寶媽乳腺的恢復。2011 年國務院頒布《中國兒童發(fā)展綱要( 2011 - 2020 年) 》提出了“0 ~ 6 個月嬰兒純母乳喂養(yǎng)率達到 50% 以上”的目標[1]。目前,越來越多的年輕女性青睞母乳喂養(yǎng),而哺乳期乳腺疾病卻常常干擾母乳喂養(yǎng)[2]。本次研究旨在探究母乳分析儀分析與哺乳期乳汁淤積癥的內(nèi)在聯(lián)系,為預防哺乳期乳腺疾病的發(fā)生提供依據(jù)。
對象與方法
1、對象
該項調(diào)查選取自2015年3月份至2016年10月份在烏魯木齊市婦幼保健院乳腺科進行產(chǎn)后乳腺檢查及就診哺乳期的特殊女性。按照排除納入標準將其分為 2 組—乳汁淤積組與對照組,每組 250 人。乳汁淤積組: 為哺乳期間發(fā)生乳汁淤積( 排除病因與乳汁成分無關(guān)者: 如乳頭發(fā)育不良、乳房既往有手術(shù)史、乳房有受壓與撞擊病史、因母親及或嬰幼兒健康狀況未正常授乳、授乳期間母親情懷不暢等因素) ; 對照組: 為哺乳期間授乳正常、未發(fā)生乳汁淤積者。
2、方法
2. 1 乳汁的采集: 母乳分析儀采用手擠法收集產(chǎn)婦母乳于一次性量杯中( 約10 mL) ,每人每次收集標本2 份。標本均在14: 00 之前采集,采集完成后自然冷卻至15℃ ~ 25℃( 約10 min) ,即放入母乳分析儀進行檢測。
2. 2 檢測方法: 使用北京愛嬰科技發(fā)展中心研制的 MR-1001 母乳分析儀進行乳汁成分分析。兩組人員每人共檢測乳汁 2 次,取平均值作為檢測結(jié)果。
記錄兩組人員一般情況,并進行泌乳狀況觀測。
2. 3 統(tǒng)計學分析
采用母乳分析儀軟件進行統(tǒng)計學分析,計量資料均以( x ± s) 表示,兩組間各項指標比較采用成組設計資料 t 檢驗,P < 0. 05 為差異具有統(tǒng)計學意義。
用母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點甚多,母乳不但可以給嬰幼兒提供全面、豐富的營養(yǎng)物質(zhì),還可以增強孩子防病、抗病的能力,通過母乳分析儀母乳喂養(yǎng)不但可以增進母子的情感,還有利于寶媽乳腺的恢復。2011 年國務院頒布《中國兒童發(fā)展綱要( 2011 - 2020 年) 》提出了“0 ~ 6 個月嬰兒純母乳喂養(yǎng)率達到 50% 以上”的目標[1]。目前,越來越多的年輕女性青睞母乳喂養(yǎng),而哺乳期乳腺疾病卻常常干擾母乳喂養(yǎng)[2]。本次研究旨在探究母乳分析儀分析與哺乳期乳汁淤積癥的內(nèi)在聯(lián)系,為預防哺乳期乳腺疾病的發(fā)生提供依據(jù)。
1、對象
該項調(diào)查選取自2015年3月份至2016年10月份在烏魯木齊市婦幼保健院乳腺科進行產(chǎn)后乳腺檢查及就診哺乳期的特殊女性。按照排除納入標準將其分為 2 組—乳汁淤積組與對照組,每組 250 人。乳汁淤積組: 為哺乳期間發(fā)生乳汁淤積( 排除病因與乳汁成分無關(guān)者: 如乳頭發(fā)育不良、乳房既往有手術(shù)史、乳房有受壓與撞擊病史、因母親及或嬰幼兒健康狀況未正常授乳、授乳期間母親情懷不暢等因素) ; 對照組: 為哺乳期間授乳正常、未發(fā)生乳汁淤積者。
2、方法
2. 1 乳汁的采集: 母乳分析儀采用手擠法收集產(chǎn)婦母乳于一次性量杯中( 約10 mL) ,每人每次收集標本2 份。標本均在14: 00 之前采集,采集完成后自然冷卻至15℃ ~ 25℃( 約10 min) ,即放入母乳分析儀進行檢測。
2. 2 檢測方法: 使用北京愛嬰科技發(fā)展中心研制的 MR-1001 母乳分析儀進行乳汁成分分析。兩組人員每人共檢測乳汁 2 次,取平均值作為檢測結(jié)果。
記錄兩組人員一般情況,并進行泌乳狀況觀測。
2. 3 統(tǒng)計學分析
采用母乳分析儀軟件進行統(tǒng)計學分析,計量資料均以( x ± s) 表示,兩組間各項指標比較采用成組設計資料 t 檢驗,P < 0. 05 為差異具有統(tǒng)計學意義。